個人の尊重と日本国憲法「それって差別？」日常の違いから考える“あってよい違い”と“あってはならない違い”
女性専用車両や年齢による制度は差別？授業で議論になった事例をもとに、「あってよい違い」と「差別になる違い」の境目を中学生にもわかりやすく解説。確認問題＆記述ワークで考える力がぐんと育つ！
公民
個人の尊重と日本国憲法 現代社会の見方や考え方対立と合意と決まりとは？社会集団のルールと意思決定を中学生向け解説
家族や部活、学校などの“社会集団”で生じる対立を合意に導く方法、サッカーや交通、契約書のルール例、全会一致 vs. 多数決の意思決定までを中学生向けにわかりやすく解説。クイズ＆練習問題つきで授業の復習にも最適！
私たちの生活と文化効率と公正とは？いちご分配から京都研修まで中学生向けにやさしく解説！
「効率と公正」を中学生向けに解説！ジャイアンたちのいちご分配や京都自主研修での昼食トラブルをもとに、対立から合意に導く考え方を楽しく学びます。実生活に活かせる判断力がぐんとアップ！
現代社会の見方や考え方決まりの見直し事例３選と評価ポイント（①～⑤）
バレーボールのリベロ制・ラリーポイント制、野球の指名打者制、テニスのタイブレーク導入…過去に見直されたスポーツルール３例を、①目的適合性～⑤資源効率の５つの観点で比較。合意形成と「効率×公正」のコツを中学生向けにやさしく解説！
現代社会の見方や考え方マンション駐輪場問題を解決しよう！対立と合意でつくる新ルール
駐輪場スペース不足や盗難トラブル、来客用自転車の置き場など、マンションの駐輪場問題を住人４家族の主張から整理。代表者会議＋アンケートでルール改定し、「来客登録制」「放置罰則」「共同鍵ラック」を導入！合意形成のコツも解説します。
現代社会の見方や考え方対立と合意と決まりとは？効率と公正から考える３つのシナリオ
家族・クラス・部活など社会集団で生じる対立を、いちご10個分配、体育館割り当て、昼食デリバリーの３つのシナリオで解説。全会一致・多数決・トップダウンそれぞれのメリット・デメリットを「効率」と「公正」の視点で比較し、合意形成のコツを紹介します！
現代社会の見方や考え方ルールの意味と合意形成：社会集団のルールから意思決定まで中学生向け解説
社会集団のルールが誰の何を守るのか、刑法235条の権利保護、全会一致 vs. 多数決の意思決定方法、学校昼食ルールの事例で合意形成のコツを中学生向けにやさしく解説します！
現代社会の見方や考え方社会集団とルールとは？家族・学校・部活から契約まで中学生向け解説
「社会集団って何？」から、集団内の対立・合意形成、ルールの目的、サッカーや交通、契約書の例までを中学生向けにやさしく解説。権利・責任・義務の関係もまとめて、授業の復習や自由研究に最適！
私たちの生活と文化「多文化共生を目指して」とは？ホビロン・捕鯨問題・浮世絵・アニメから学ぶ文化の違い
漫画『美味しんぼ』のホビロンから捕鯨問題、江戸の浮世絵、アニメ大ヒットまで――文化の違いを学び「多文化共生」「ユニバーサルデザイン」「ダイバーシティ」を中学生向けにやさしく解説。クイズ＆練習問題つきで授業の復習にも最適！
私たちの生活と文化多文化共生とは？ホビロン・クジラ・ユニバーサルデザインから考える文化のちがい
ホビロンやクジラ、靴の習慣から文化のちがいを解説し、多文化共生やユニバーサルデザイン、ダイバーシティについて中学生にもやさしく紹介。クイズや練習問題つきで授業の復習にもぴったり！